出发！美术馆 | 课程招募：艺游海丝系列博物馆研学课

知艺文化的儿童美育教学强调从本土文化出发，立足于珠三角和岭南文化的深厚土壤，希望建立孩子们的文化坐标和自我认同。

“艺游海丝”是知艺文化儿童美育教研团队倾注心血策划的系列课程，我们将以海丝为线索，兼具艺术视角的对照与透视，陆续串联起珠三角相关城市的文化历史脉络。

海上丝绸之路连通了广州的政治、经济和文化，兼具本土性与国际性、主体性与多元性，随之也带来了中西文化交流的繁盛和融合。在追寻海丝的过程中，希望孩子能认识到文化的流动性、多元性和相互作用与影响。

行走岭南文化

在艺术中认识世界和自我

课程亮点

 行走溯源建立身份认同 

寻找凝结在器物上文化交流的痕迹，感受岭南海洋文化中灵活开放、包容并蓄的基因。孩子将不断思考和探索自己与身边环境和社群的关系，找到自身与历史、与世界的关系，建立自我身份认同。

知艺文化面对儿童开设的“出发！美术馆”活动，孩子们在陈家祠了解岭南装饰艺术

 问题引领学习深度思考 

通过8节连贯的课程，每一次课程都以问题为核心，相互关联。课前通过先导问题引入，提高学习兴趣，课中通过博物馆行走、素材阅读、提问与讨论等方式进行小组探究学习，课后通过学习手册辅助信息整理和问题思考。

知艺文化面对儿童开设的“出发！美术馆”活动，孩子们在广东省博物馆一边观展一边记录发现

 艺术的表达和输出 

在对文化和世界的观看中，始终尝试用多种艺术手法进行视觉化的思考输出和表达。艺术可以容纳全球化、国家、群体和个人等多个角度来讨论身份认同的议题，可以促使孩子们换一个角度来分析和透视事物的本质。

知艺文化面对儿童开设的“出发！美术馆”活动，孩子们在和美术馆观看日本著名建筑大师安藤忠雄的作品

研究背景

👉处在10-14年龄段的孩子，身份认同与身份构建是自尊(Self-esteem)的重要心理基础，并在很大程度上决定了我们对人生意义、幸福和归属感的认识。

👉对自己所处世界的全面理解是寻找和建立身份认同的第一步。从读懂本土文化开始，立足于珠三角和岭南文化的深厚土壤，我们希望孩子们能认识脚下这片南方的热土。

👉海上丝绸之路可以帮助我们从各个层面了解，今天的世界为什么会是现在的样子，可以帮助我们更好的认识广州。

课程目标

 价值观 

身份认同与身份构建，认识世界、认识自我；文化是在特定的时空背景中不断变化的；以发展的眼光看待世界，看待自己。

 技能 

资料查找与收集、知识整理与归纳、信息辨别与分析、团队沟通与合作、语言文字与图像的表达、以及其他能形成艺术家思维所必须具备的技能。

 知识 

在行走中融会贯通历史知识、文化艺术、自然科学的有机联系。

 表达 

通过分组式的学习，思维可以得到综合的锻炼，能够利用图像和材料进行表达。

学习探索维度

孩子们将从三个维度入手

通过了解广州与海丝的关系

思考“我与海丝的关系”

开始一场穿越时空的艺术之旅！

海丝航线图

图片来自网络

 维度一  时间 

在历史长河里看广州的“南大门”地位：

秦汉-唐宋-清

在海丝的发展历史中，广州的港口地位一直没有中断过，课程按照时间脉络，选取“秦汉-唐宋-清”三个重要时期的博物馆展览，梳理和呈现广州在对外商贸和文化交往的发展和兴盛之路。

广州南汉二陵博物馆

图片来自网络

广州海事博物馆

图片来自网络

广州十三行博物馆

图片来自网络

 维度二 空间 

在海上航线里看中西文化交融：

近海沿岸-广州通海夷道-全球化航线

随着海丝的发展，以广州为起点出发的商船所行航路从近海向远洋，从亚洲向欧美拓延，航线的变化也带来了中西文化交流的繁盛和融合。

19世纪初远眺广州城

图片来自网络

 维度三 关系 

从外向内的探索：自我与世界的关系

活动时刻围绕的关键词是“关系“，即所有的见闻与自己的身份、家庭、所处人文环境是何关系。孩子将不断思考和探索自己与身边环境和社群的关系，找到自身与历史、与世界的关系，建立自我身份的认同。

邱志杰《世界地图计划》

图片来源于网络

课程内容

 课程安排一：秋季课程 

【课程1】

11月3日 16:00-18:00

主题：开启海丝之门

授课地点：V学院

【课程2】

11月7日 10:00-12:00

主题：溯源海丝起点

授课地点：南汉二陵博物馆 

【课程3】

11月14日10:00-12:00 

主题：见证海丝的繁盛

授课地点：广州海事博物馆 

【课程4】 

11月21日10:00-12:00

主题：领略海丝吹起的“中国风”

授课地点：广州十三行博物馆 

【课程5】

11月24日 16:00-18:00

主题：艺术家的观察与思考

授课地点：V学院

【课程6】 

11月28日10:00-12:00

主题：策展工作坊——

我与海丝的关系（上）

授课地点：V学院

【课程7】 

12月1日 16:00-18:00

主题：策展工作坊——

我与海丝的关系（下）

授课地点：V学院

【课程8】

12月5日 16:00-18:00

主题：“我与海丝的关系”展览开幕

展览地点：V学院

课时：

8节课，每节课120分钟

日期：

2021年11月3日-2021年12月5日

地点：

V学院

（广州市天河区员村一横路壹号大院 )

&

相关博物馆现场

年龄：

10岁-14岁

人数：

8-16人

报名即可获赠：

艺游海丝精美学习礼包、专属创作档案

 课程安排二：冬日研学营 

冬日研学营开营时间待定

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导师介绍

以知艺的教育理念为出发点

知艺教研团队涵盖了

人文、自然、科学、艺术等

多方面的专家学者

同时从教育学和心理学入手

研发最适合儿童发展的方式

与资深的一线老师一起

打磨兼具针对性和包容性的内容

刘晓华  Susan

英国格拉斯哥大学教育学硕士（在读）

英国利兹大学市场营销硕士

广东外语外贸大学文学学士

曾服务英国领事馆文化教育处十一年，带领团队策划并举办超过20个大型中英艺术合作项目。曾作为儿童阅读教育机构“启阅屋”的联合创办人，担任设计并执教3-6岁儿童阅读故事课堂，擅长运用生动的故事讲述和灵活的教学方法调动儿童的学习兴趣。

知艺文化面对儿童开设的“出发！美术馆”活动，刘晓华带领孩子们在和美术馆的“安藤忠雄个展”上仔细观察亚历山大·考尔德作品《黄色回旋镖与红色茄子的岩壁》

知艺文化面对儿童开设的“出发！美术馆”活动，刘晓华在和美术馆为孩子们进行导览

知艺文化面对儿童开设的“出发！美术馆”活动，刘晓华在和美术馆为孩子们进行导览

宋颖 Wing

中科院心理研究所儿童发展心理学教育学硕士

（在读）

 华中农业大学会计学

华中科技大学公共事业管理

管理学学士（双学位）

曾在国际慈善机构、本土公益基金会任职。接受过故事会设计、幼儿教育戏剧、奥尔夫音乐教学法及高级家庭指导师等相关培训，并获得日本NEAL自然体验活动指导者认证。曾作为儿童阅读教育机构“启阅屋”核心骨干，担任3-6岁绘本故事阅读课堂导师，开发并执教针对6-11岁学龄儿童的阅读课程。曾先后担任少年宫“开FUN课”《移情莎士比亚》、《“益”读世界经典文学作品》课程导师。

宋颖在英国月巷儿童书店（中国首店）带领“快乐读一夏”音乐主题亲子活动

宋颖在广州大剧院带领“开心玩一夏”帐篷故事会活动

宋颖在华南农业大学带领“亲亲大自然”绘本阅读体验课

李姗姗 Shandy

知艺文化教育研究总监

知艺文化项目合伙人

硕士毕业于中山大学人类学系视觉人类学专业。2010至2019年，在广东美术馆公共教育部担任公共艺术教育策划一职。通过使用新媒体、新技术、新模式，组织策划系列教育活动，增加美术馆与观众的互动，向大众普及艺术知识，推广美术馆各项公众活动。2019年至2020年，担任顺德和美术馆公共教育部艺术公共教育高级经理，大力推进美术馆与外界教育机构、艺术机构的合作。对潜在观众进行调研定位，完成志愿者培训，梳理藏品并制定社会普及计划，根据藏品策划主题课程和家庭参观指南吸引观众。

知艺文化面对儿童开设的“出发！美术馆”活动，李姗姗为亲子家庭导览《卡奥斯狂想》

知艺文化面对儿童开设的“出发！美术馆”活动，李姗姗在K11为孩子们导览《LONG TIME NO SEE有所思》

知艺文化面对儿童开设的“出发！美术馆”活动，李姗姗在陈家祠为孩子们讲解岭南装饰艺术

出品人

杨青

知艺文化创始人

资深媒体人、艺术策划人、写作者

基于长期媒体生涯而形成的传播思维和视角，杨青一直致力于建立艺术与公众之间的沟通与连接，试图消解艺术和大众之间的话语壁垒和交流障碍，不断拓宽公众对艺术感知的边界。其近年在北京、广州、香港分别参与组织和搭建不同的城市艺术公共平台，包括画廊周北京、广州设计周、香港艺术月、平常艺术节等，对南北艺术生态均有深入参与和观察。

杨青在推动艺术的普及和美育方面，进行过大量亲身实践。2015年至2018年受邀在香港巴塞尔艺术博览会等各大艺术地标和活动现场为公众导览解读，撰文普及传播。2018年起杨青将艺术传播延伸至艺术教育领域，以公共教育思维和社会运营方式，系统推出艺术鉴赏研习课程体系和儿童美育课程体系，促进公众对艺术的认知和感受。

课程研发

知艺文化是一家聚焦于艺术公共推广、传播与美育的专业机构，创建团队来自艺术界与媒体界等文化领域，具有专业资深的艺术从业经验。其工作方式从研究出发，关注艺术与城市和生活的共生关系，探索艺术与人链接的各种可能。通过聚集和营造各种平台式艺术交流活动，强调突出艺术的公共性、参与性和在地性。知艺文化将艺术视为认识自我与世界的途径，最终达至塑造个人精神世界、培养感知能力与提高生活品质的目的。

运营合作

V-Academy（V学院）是一所针对6-14岁青少年打造的以国际教育理念为核心的创新型学习和活动中心。学院荟萃国内外顶尖教育资源，环扣全球优质学府择校资源和交流平台，以国际教育理念为核心输出与未来发展趋势相匹配的具有前瞻性、实验性的学习和活动课题。

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编辑撰文 | Shandy 

编辑审校 | 青洛      

排版设计 | 王羽弦  

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